拓展訓(xùn)練之感悟-授人以漁

　　古語(yǔ)有云：“授人以魚，三餐之需;授人以漁，終生之用”，拓展訓(xùn)練是一種“體驗(yàn)式”的教學(xué)，是震撼下的理念，更是一個(gè)用心參悟的過(guò)程。

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　　7月1日-2日公司組織全體員工從北京到北戴河進(jìn)行兩天一夜的海邊團(tuán)建拓展訓(xùn)練培訓(xùn)，以“凝聚力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、歸屬感”為主題的活動(dòng)。此次拓展訓(xùn)練通過(guò)破冰、達(dá)芬奇密碼、協(xié)力前進(jìn)、沙雕制作等幾個(gè)項(xiàng)目，讓我們深刻體會(huì)到授人以魚不如授人以漁的道理;也讓我們找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人都有潛能只是還尚未發(fā)揮出來(lái)，就像總經(jīng)理最后總結(jié)的：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

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　　SHOWYourself!”只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。

　　一早我們就漂洋過(guò)海趕赴去拓展訓(xùn)練的基地—樂(lè)園，午飯后教練讓大家集合宣布拓展訓(xùn)練中的紀(jì)律，把16人分成兩組，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。教練規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)來(lái)確定我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)歌，口號(hào)。大家集思廣益，最終兩支隊(duì)伍“飛揚(yáng)隊(duì)”和“菜鳥隊(duì)”組建完畢。

　　最后確定我們隊(duì)的隊(duì)名是“菜鳥隊(duì)”，是因?yàn)椤安锁B”跟“小強(qiáng)”一樣都有著頑強(qiáng)拼搏、不放棄不服輸?shù)木?同時(shí)，我們也相信現(xiàn)在的菜鳥在風(fēng)雨過(guò)后，終會(huì)成長(zhǎng)為雄鷹，翱翔天空。我們的口號(hào)是：菜鳥菜鳥，我不屌誰(shuí)屌!當(dāng)我們一起高唱著我們的隊(duì)歌：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!(水手)

　　我們每一個(gè)人都深刻地感受到，我們不是個(gè)人，我們是一支團(tuán)隊(duì)。

　　第一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目“達(dá)芬奇密碼”

　　很快就開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)芬奇密碼演繹了一個(gè)變化的市場(chǎng)情景，從信息收集，到科學(xué)決策，到堅(jiān)決執(zhí)行。從上至下考驗(yàn)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，也考驗(yàn)著這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。從放權(quán)-監(jiān)控-服務(wù)-分享幾個(gè)層面提升領(lǐng)導(dǎo)力!各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)將到教練處領(lǐng)取任務(wù)，傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。在項(xiàng)目正式操作期間，隊(duì)長(zhǎng)將作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域，按照每一輪任務(wù)的不同，將正確的卡片按順序翻出，用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)勝出。

　　首先拓展教練給大家10分鐘讓每個(gè)隊(duì)各自制定好戰(zhàn)術(shù)，明確個(gè)人的目標(biāo)后去執(zhí)行。第一輪的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)還是有點(diǎn)亂，因?yàn)椴皇撬腥硕纪耆斫鈶?zhàn)術(shù)方案，也不清楚自己的分工。軍隊(duì)中有句話讓我做完這個(gè)項(xiàng)目以后感受深刻，理解的去執(zhí)行;不理解的，執(zhí)行了再去理解。最后“菜鳥隊(duì)”以連贏兩局的優(yōu)勢(shì)大幅度領(lǐng)先“飛揚(yáng)隊(duì)”。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

　　正確的決策、強(qiáng)有力的執(zhí)行就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　若一開(kāi)始沒(méi)有定好戰(zhàn)略，大家各自為政;同時(shí)一部分人員，也沒(méi)有理解自己的任務(wù)分工，盲目的執(zhí)行往往導(dǎo)致效率不高。讓員工明確自己的目標(biāo)、高效的協(xié)助、合理的分工，才能將任務(wù)完成得更為出色，員工本人需清楚自己在團(tuán)隊(duì)里的角色，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)工作以一種方法無(wú)完成時(shí)，應(yīng)馬上能想到資源重組，爭(zhēng)取給公司或個(gè)人帶來(lái)效益。

　　態(tài)度決定一切

　　當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，所以我們做任何事情都要積極樂(lè)觀，勇往直前。

　　第二個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目“取水接力、協(xié)力前進(jìn)、激情節(jié)拍、沙雕”

　　要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目，需要每一個(gè)人的努力，需要大家的充分合作。大家沒(méi)有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣，口號(hào)一致，步調(diào)一致，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。

　　最后一個(gè)拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)“激情節(jié)拍”：大家分別圍成圓，開(kāi)始計(jì)時(shí)，左右互拍相鄰兩人肩膀，然后分8次依次報(bào)出“我”、“我們”...“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”，最后跳起計(jì)時(shí)結(jié)束，在簡(jiǎn)短的練習(xí)之后，我們“菜鳥隊(duì)”又以碾壓的優(yōu)勢(shì)獲得勝利，大家瞬時(shí)歡呼雀躍。這個(gè)游戲簡(jiǎn)單看是大家同心協(xié)力才獲得成功，其實(shí)在游戲過(guò)程中真正起到作用的是頻率快的隊(duì)員帶動(dòng)了其他隊(duì)員，這就做到了以快帶快，大家都快，最終獲得成功，這就證明在我們工作中更是需要“見(jiàn)賢思齊”，奮力前行。

　　在沙雕制作項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)分成兩個(gè)小組完成不同的任務(wù)。由于每組資源不一，每組完成任務(wù)必須借助其他資源。一開(kāi)始大家都比較亂，沒(méi)有統(tǒng)一的資源調(diào)配。后來(lái)大家意識(shí)到想要挑戰(zhàn)成功必須小組合作。小伙伴們從不同角度分析各自的方案，并相互溝通配合，一個(gè)小組負(fù)責(zé)logo，另一個(gè)小組負(fù)責(zé)字形，通力完成挑戰(zhàn)任務(wù)—沙雕制作：最終一副標(biāo)有均勝logo和“誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)”四個(gè)大字的二維立體沙雕浮現(xiàn)在眼前。在這個(gè)項(xiàng)目，大家都認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、資源共享的重要性，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。“誠(chéng)信”是讓大家在過(guò)程中體驗(yàn)信任的意義;“團(tuán)結(jié)”是指?jìng)€(gè)人的優(yōu)秀，并不代表團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才能攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝!

　　所有拓展訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，劉教練帶領(lǐng)大家進(jìn)行分析總結(jié)。每個(gè)人從之前的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自身和團(tuán)隊(duì)的不足，并分享解決辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，大家擁抱彼此，感謝這兩天小伙伴們的付出、鼓勵(lì)和支持，讓感恩的能量在彼此之間流淌。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“參與多深，領(lǐng)悟就有多深;付出多少，收獲就有多少;未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)”。也許拓展訓(xùn)練只是游戲，可當(dāng)自己真正參與后,才會(huì)理解什么是團(tuán)隊(duì),什么是信任;才會(huì)理解人與人之間最美好的情誼;當(dāng)自己百分百努力，留下汗水、淚水甚至血水后，才能理解什么是付出，什么是互助，才能感受那份來(lái)之不易的勝利;當(dāng)自己親身經(jīng)歷、全心投入后，才能發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟真正收獲成功的艱辛和喜悅!

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